Santo Domingo. – La organización Acción Empresarial por la Educación (Educa) advirtió sobre una alarmante realidad en el sistema educativo dominicano: apenas el 17 % de los estudiantes de tercer grado demuestra competencias adecuadas en lectura comprensiva.
El dato forma parte de un estudio reciente dirigido por Darwin Caraballo, director ejecutivo de Educa, que refleja profundas debilidades en la calidad del aprendizaje en los niveles básicos del sistema público.
El panorama se agrava en el área de matemáticas. Según el informe, menos del 1 % de los alumnos de sexto grado logra dominar las operaciones matemáticas fundamentales. Asimismo, los resultados de las pruebas internacionales PISA revelan que solo el 8 % de los estudiantes de 15 años supera el nivel mínimo de desempeño en matemáticas.
Para Educa, estas cifras evidencian una crisis estructural en la educación dominicana, con consecuencias graves para el desarrollo académico y profesional de niños, niñas y adolescentes. La entidad instó a las autoridades a rediseñar las políticas educativas y garantizar una formación docente de calidad, con énfasis en la comprensión lectora y las habilidades matemáticas.
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