Ministro de Educación juramenta a Roberto Herrera como director de Infraestructura Escolar

Altanto.com.do

El ministro de Educación, Ángel Hernández, juramentó este miércoles al ingeniero Roberto Herrera Polanco como nuevo director de la Dirección de Infraestructura Escolar, tras su designación mediante el decreto No. 48-25, emitido por el presidente Luis Abinader.

El acto de toma de posesión se llevó a cabo en la sede del Ministerio de Educación, donde Hernández resaltó la experiencia y compromiso de Herrera Polanco. Destacó la importancia de su labor en la culminación de escuelas en proceso de construcción y en el desarrollo de nuevos proyectos en los próximos meses.

«Es un honor recibirlo en el Ministerio de Educación para que nos ayude a avanzar en todos los procesos de esta unidad. Estamos seguros de que, por su experiencia y disposición al trabajo, lograremos avances significativos en la terminación de escuelas y en el inicio de nuevas obras», expresó el ministro.

Al asumir el cargo, Herrera Polanco manifestó su compromiso de gestionar la Dirección de Infraestructura Escolar con eficiencia, honestidad y transparencia. Aseguró que trabajará para mejorar los procesos administrativos y técnicos, garantizando que los proyectos sean ejecutados de manera oportuna y con la calidad requerida.

El nuevo director es ingeniero civil egresado de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) y posee una maestría en Ingeniería de Evaluación Ambiental. Su formación académica y experiencia en el sector público y privado han sido clave en su trayectoria profesional.

Antes de su designación, se desempeñaba como viceministro de Supervisión y Fiscalización del Ministerio de Obras Públicas y Comunicaciones (MOPC). En esa función, tuvo a su cargo la supervisión de importantes obras de infraestructura en el país.

Con su nombramiento, el gobierno busca fortalecer la planificación y ejecución de proyectos educativos en beneficio de la comunidad escolar. Se espera que su gestión contribuya a reducir el déficit de planteles escolares y a mejorar las condiciones de los centros existentes.

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